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人民網(wǎng):全國人大代表李燕:建議政府牽頭建立中小學分級閱讀體系
發(fā)布時間:
2020-05-28
2020年05月27日22:27 來源:人民網(wǎng)-教育頻道
人民網(wǎng)北京5月27日電 (記者何淼)中國語言學研究中心近期發(fā)布《中小學讀寫現(xiàn)狀調(diào)研報告(2019)》顯示,近七成中小學生每天閱讀時間低于1小時,約兩成中小學生閱讀時間不足半小時。
“青少年是祖國的凯发k8国际APP,民族的希望。提升學生的語言文化素養(yǎng)、綜合素質(zhì),培養(yǎng)高素質(zhì)人才與學生閱讀的數(shù)量與質(zhì)量有著極大關(guān)系。” 在今年兩會上,全國人大代表李燕提出建議,由政府牽頭建立中小學分級閱讀體系。
黨的十八大以來,中共中央、國務院高度重視閱讀工作,全民閱讀多次被寫入政府工作報告。《全民閱讀“十三五”時期凯发k8国际APP規(guī)劃》指出,要保障和促進少年兒童閱讀,從小培育閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力。
李燕表示,分級閱讀的研究是一項公益性、全社會的系統(tǒng)工程,人力物力投入巨大,需要政府引導、統(tǒng)籌相關(guān)領(lǐng)域的部門、機構(gòu)、專家進行協(xié)作。“建議由政府牽頭,引導和扶植科研院所、各大院校的研究機構(gòu)、民間研究機構(gòu)、出版和閱讀推廣機構(gòu)共同參與研究探索“中國兒童分級閱讀”的標準體系,加速標準體系的出臺。”
李燕建議,國家教育管理部門將閱讀工作納入中小學必修課程、列入課表,實現(xiàn)課外閱讀的課內(nèi)化,安排課內(nèi)時間和老師,引導學生由淺入深、先易后難、循序漸進進行閱讀。同時還建議,國家將讀書納入公共文化服務范圍,強化政府財政投入,將圖書支出列入教育財政支出,每年對中小學生,尤其是農(nóng)村中小學生免費發(fā)放一定數(shù)量的閱讀書籍。
李燕認為,教師的閱讀狀況關(guān)系教學質(zhì)量,教師應在“育人”和“育己”之間協(xié)調(diào)凯发k8国际APP。“建議每學期向教師推薦或發(fā)放必讀、選讀篇目、優(yōu)秀學科專業(yè)書籍,幫助建立閱讀的正確方式方法。對于向?qū)W生重點推薦的閱讀書目,教師要先行一步、潛心閱讀、精心篩選。”
(責編:何淼、熊旭)
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